当孩子们学习到一定阶段时，往往会有这样的一种感觉，大脑中一片空白（尤其是临近考前，越发如此），根本不知道自己到底学会没有，也不清楚自己掌握了哪些内容，哪些内容自己没有掌握。只有在面临做题时才会发现：呀，这儿我不会，那我不会。而大多数学校一般采取题海战术，考前各科老师会发下大量的试卷，希望通过让孩子大量做题，筛选解决孩子不会的地方，达到提高的目地。公正的说，此种方法确实可以达到目的，但相应的前提是孩子要有充足的时间保证。但对于处于关键阶段的孩子（小升初、中考、高考）来说，时间紧任务重。此种方法的弊端可显而见。那么有没有一种方法，能够让孩子清醒的认知自己的学习状况，同时也无须大量做题就能获得显著提升呢？答案是肯定的。那就是“总结+回忆”。
第一步，孩子们必须要对所有学过的每一章节，知识要点做一个小总结，包括需要记忆的部分及题型。（不会总结的学生可以参考下每一章节最后的知识小结）什么样的题型需要总结呢，很简单，你不会的、你做错的题就是你需要总结的题型（可以准备一个错题本。）
第二步，人的大脑是会遗忘的，因而先做好总结还不行，还要经常的对所总结的内容进行回顾。怎么回顾？是再做一遍吗？不是的，这样做你仍然弄不清楚自己记住没有，我们提供的方法是默默回忆，看自己能否把总结的知识点题型一一回想起来，能想起来的，自然是记住了，想不起来的地方就需要再看一遍，以便加深印象。若因环境较吵或自己的状态不佳，感觉头脑发木，回忆起来较困难，不妨改成在纸上默写，效果会更好。（回忆时间可以选在上学的路上、睡前、课间休息等，不会影响正常上课。）
这种“总结+回忆”的学习方法能够解决中小学各科知识学习上的问题，持之以恒的应用此方法，可以增强学生的记忆力。可以大大节省时间，提高效率，同时在最后冲刺阶段，不会节省很多复习以前知识的时间（因为你经常回忆，以前的知识都记得）可以节省出时间来解决急需解决的问题，就可以避免问题一大堆，无所适从不知道而功哪一门的苦恼了，因此这种方法郑重向小学、初中、高中学生推荐！
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