某校初三学生，各科成绩均不错。唯独数学一直不能入门，考试成绩十分不理想，也曾请过辅导教师，但成绩反复，波动较大。在昊科教师组的科学指导下，成绩稳步上升，重获对数学的信心，因而荣获昊科初中组季度进步之星称号。